教育目標：

1.鍛鍊學生身心，充實生活知能，發展健全人格，以提昇個人及家庭生活的適應能力。

2.了解生活環境，順應社會變遷，擴展人際關係，以培養學校及社區生活的適應能力。

3.認識職業世界，培養職業道德，建立工作技能，以增進就業及社會的服務能力。

特色：

1.回歸主流：充分參與學校的一切教學，並參加校內外的活動，如：全校運動會、校內外實習課程、校外教學...。

2.個別化差異：課程內容、教材順序及教學進度依學生需要作適度調整，發揮學生旳潛力，使之進步；因此IEP和教材的設計是本校教學擔任特教班、資源班的重要工作。

3.融合教育：教學環境是融合的，因此利用各科實習（如：園藝、食品烘培、中餐烹調等），及全校的活動，以促進學生的共同學習。

4.輔導就業職業能力個別化轉銜：實習課程採分組教學，並至校外職場實作，提供教學品質及學生的就業技能。


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