品格教育

                                                                      107年10月31日朝會

中國儒家傳統的思想中，教子之道貴之以德，提出了要先成「人」，才能成「才」。因此以「德」為成人之本，以「智」為成才之源，是千古不變的法則。

「品格」成為新世紀用人的新哲學，台積電董事長張忠謀強調重振傳統美德，全國工總理事侯貞雄認為「誠實」是企業上策。 品格教育成為全球教育界的新顯學，新世紀人才的必備能力。

品格教育即是指：怎樣和自己相處，怎樣和別人相處，怎樣和環境相處，這是做人。事情要怎樣進行，才容易達到目標，這是做事。 在學校中施行「品格教育」主要在於協助學生了解、欣賞、以及表現出好的行為

「品格教育」的新教學：
    包含五個E：

 一、典範（example）：要以身作則，身教，言教，十分重要，教育無它唯愛 與榜樣而已。

二、解釋（explanation）：認識良善
不能靠灌輸，而要與學生真誠對話，來解除他們的疑惑並啟發他們的道德認知。

三、勸勉（exhortation）：喜愛良善
從感情上激勵學生的喜愛良善動機，鼓勵他們的道德勇氣。

四、環境（environment）：良善的環境：我們要營造一個有人文藝術的環境，文雅語言、文雅談吐、優雅服儀氣質，老師要創造一個讓學生感受到彼此尊重與合作的環境。

五、體驗（experience）：做好良善
   教會學生一些有效的助人及服務技巧，安排班級外的活動，鼓勵學生積極參與。
由以上的內容可知，品格教育的實施必須和生活緊密結合

當我們給孩子一點點，他們會用他們的生命去放大，因此…
    我們給孩子最美好的生命禮物---品格教育