花農擬訂規範及配套實習課也沒問題

　圖：花農落實線上教學課程內容與進度，教師勤於點名，關心學生在家健康與學習狀況。（花農提供）

二級警戒期間全校教師就先模擬演練線上授課
記者張小菁／報導
　各級學校停課不停學進入第三週，目前停課到六月十四日，學校需依照教育部相關規定安排教師進行線上授課，學生居家遠端學習不到校，線上教學為正式課程，國立花蓮高農也積極部署落實相關教學規範和配套措施，務必使每一位學生即使在家，也能順利完成學習。
　花農在先前發布二級警戒期間，即針對可能的停課不停學措施進行校內宣導，並召開校務會議，要求全校八十五位教師實際模擬演練線上授課方式。
　花農教務主任黃俊霖表示，校內對於停課不停學訂有相關的規範及配套措施，如花農因應新冠肺炎疫情線上教學計畫等，對於線上教學有兩種方式供教師採用。教師授課皆為單節開課方式，同一節課中可依三十分鐘至二十分鐘原則，搭配同步上課與非同步上課，授課內容則由教師依教學進度表進行授課。
　教師同步視訊授課時，依教育部規範同步授課以連續三十分鐘為限，採Google meet線上直播方式授課。為確保每一位學生都有按時上線學習，教師需落實線上點名及填寫授課內容，截錄一張照片作為授課佐證資料，上傳Google表單或是統一交至教學組長處備查。
　教師如果是進行非同步授課，即教師事先預錄教學影片，或是請學生先自行觀看教學影片，教師可採作業指派或隨堂練習，減少學生眼睛壓力，教師須於課中隨時關心學生練習情形及提供學生詢答，授課過程如同同步視訊教學，一樣要截錄一張照片作為授課佐證資料，並上傳Google表單或是統一交至教學組長處存查。
　黃俊霖主任表示，依照學校現行的線上教學辦法，將單節課分為同步及非同步教學的部分，為保護學生的眼睛以不連續授課操過三十分鐘為原則，其餘時間交由任課老師進行非同步的作業、學習單或者是指派練習，減少學生眼睛的壓力，以一節課五十分鐘為例，同步教學約三十分鐘、非同步約二十分鐘。學生進行非同步的線上作業或練習，教師則在線上隨時提供學生必要的協助及諮詢。
　花農為職業類科技術型高中，實習課有的最多連堂四節課，在學生可能設備不充足的情形下，學校提供學生申請，進行設備上的借用或支援。線上課程可能的型態分為進行部分課程講解後，再請學生觀看教學影片，或是進行後續的報告、學習單、專題自主學習等。
　在這段停課期間，花農自我評估線上教學成效發現，可能因為個別學生家中電腦資訊設備差異，或是教師課程的指派訊息傳遞有落差，讓遠距教學和評量的品質，還有向上提升的空間。
　針對遠距教學出現的各種狀況，為使學生學習更有效能，花農隨時根據師生的需求進行改善，預計於六月二日利用原來週會課時間，開辦全校教師Google Classroom線上課程虛擬教室，進行線上模擬演練，讓教師所有的授課資訊可以留存且公開，學生即使錯過即時訊息，也能事後再觀看教學影片加強，為將來長期線上授課做周全準備。

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