一、子計畫名稱(編號3) | 原鄉教育講座 | ||||||
二、計劃目標 | 1. 協助本校師生探索與認識原住民族傳統文化的知識與智慧。 2. 協助本校各群、各科教師,探索與認識原住民族傳統文化的知識與智慧。 | ||||||
三、工作內涵 | 工作項目 編號 | 工作項目 | 合作學校 | 辦理期程 (可複選) | |||
3 |
原鄉部落教育講座 | 慈濟大學 慈濟科技大學 | ■111學年度上學期 ■111學年度下學期 | ||||
四、經費需求 | 期程 | 資本門(元) | 經常門(元) | 合計(元) | |||
111學年度上學期 | 0 | 17600 | 17600 | ||||
111學年度下學期 | 0 | 12600 | 12600 | ||||
總計 | 0 | 30200 | 30200 | ||||
五、辦理主軸 | □指導學生參加科展或各項全國科學相關競賽 □專題探究與實作 □語文及數理基礎學科及實驗(習)學科之課程發展 □適性學習輔導 ■教師原住民族文化教育專業發展 | ||||||
六、大專校院協助高中高職項目(可複選) | □課程開發 ■教學精進 □設備支援 ■研發指導 □ 其它 | 具體執行策略: 辦理一場原住民族文化教育講座,邀請專家、學者或部落耆老,發展具有原住民特色的教學與輔導機制,進行促進原鄉文化特色發展之講座。 增能主題為鄉村部落之環境災害管理與水資源規劃利用,本校會規畫這樣主題的目的是為了促進原住民鄉村部落之永續發展。 | |||||
七、預期效益 | 質化指標: 建立教師專業支持體系,促進教師專業發展。。 量化指標:參加講座的教師人數,達12位。 | ||||||