一、子計畫名稱(編號1) | 專題製作、小論文、科展、技藝競賽等各項競賽培訓課程 | ||||||
二、計畫目標 | 1. 鼓勵優秀學住民學生參加校內、校外等各項技藝競賽,啟發學生勇於表 達與挑戰。 2. 強化專業學科知能,增進學生多元創新思考能力。 3. 開發園藝科、森林科、農經科之造園施工、花藝設計、金工及木工課程相關設備與材料,讓學生在專題研究上,可以用於設計與製作成品。 | ||||||
三、工作內涵 | 工作項目 編號 | 工作項目 | 合作學校 | 辦理期程 (可複選) | |||
1-1 | 專題製作、小論文培訓課程 | 慈濟大學 慈濟科技大學 | ■111學年度上學期 ■111學年度下學期 | ||||
1-2 | 科展培訓課程 | 慈濟大學 慈濟科技大學 | □111學年度上學期 ■111學年度下學期 | ||||
1-3 | 技藝競賽培訓課程 | 慈濟大學 慈濟科技大學 | ■111學年度上學期 ■111學年度下學期 | ||||
四、經費需求 | 期程 | 資本門(元) | 經常門(元) | 合計(元) | |||
111學年度上學期 | 100000 | 117000 | 159000 | ||||
111學年度下學期 | 0 | 96000 | 154000 | ||||
總計 | 100000 | 213000 | 313000 | ||||
五、辦理項目 | ■六-(一)-1 □六-(一)-2 ■六-(一)-3 □六-(二) | ||||||
六、大專校院協助高中高職項目(可複選) | □課程開發 ■教學精進 ■設備支援 ■研發指導 □其它 | 具體執行策略: 1. 由慈濟大學SDGs中心偕同生物技術相關系所師生,協助研發指導本校農經、森林、園藝、畜產、餐飲、食品、資訊、土木、生機九個科別學生進行小論文、專題製作及全國科展之各項需求,促進教學精進、強化專業學科知能,支援儀器設備協助產出研究成果、作品參加全國小論文、專題製作或科展比賽。 2. 開發園藝科、森林科、農經科之造園施工、花藝設計及木工課程相關設備與材料,讓學生在技藝競賽培訓、專題研究上,可以用來設計與製作成品。 | |||||
七、預期效益 | 質化指標: 1. 提升專業學科知能興趣,增進原住民學生多元創新思考能力。 2. 以活潑多元的教學方式,提升原住民學生多閱讀的意願,並鼓勵積極參加科展、中學生讀書心得比賽、專題製作、小論文競賽等。 1. 量化指標: 2. 原住民學生參加參加全國小論文、專題製作及各類科展比賽,至少參加10件以上,並獲得三件佳作以上之成績。 |